師資簡介

  • IDTA 拉丁舞教師資格
  • 亞太兒童體育舞蹈專業導師協會CDPA專業資格
  • 曾多次到海外參賽屢獲佳績
  • 社交舞輪椅舞蹈員
  • 多年表演經驗

個人評價

在多年的教學工作中,明白到每個人也有自己擅長和不擅長的地方!當了解到學生的長處時可以加以發揮!在他不足的方能夠與他好好一齊探討如何改善,用以身作則的方式教導學生,使學生明白面對困難或要改變的時候也不是獨力面對。見證著每一位學生的成長和改善,學生父母傳來的分享喜悅照片,成為了我努力工作見証。

個人經歷

小孩子未必懂得透過言語表達自己。例如遇到某事情他感受是不開心、傷心、難過、害怕、不舒服、或感到害怕時小孩子未必能表達當中的感受便會用哭去表達,或者他們會有小動作如搓手、捲衫邊的舉動。
記得有一次萬聖節期間教授時,很多小朋友都打扮鬼扮馬打扮得十分可愛,但當中有一個小朋友在學習期間竟然哭起來,經過耐心了解後,原來他害怕那些化了白面造型的小孩子,所以他在學習過程中無法專心。
在不安的環境下讓學生時常警惕,難以集中學習;在舒適愉快的環境下學習會容易吸收,因而在我的教學過程中要經常留意小孩子們的行為及課室的物料環境中,有沒有讓他們感到會不適的地方。期望能夠第一個開心愉快安全的環境,讓他們學習。

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