【被動內向女孩大變身⁉️ feat. Step Up星級學員誌:徐愷瀅】
相信不少父母都有過這樣的擔憂🤧:孩子被動內向,不知道怎樣跟別人相處,常常黏在父母身後等第等😔,讓父母不禁擔心,這樣不積極的態度是否會影響孩子日後的學習或性格呢🧐?
雖然有兒童心理學家認為,2到4歲的小孩會普遍經歷一個「陌生人焦慮症」時期😲,在此期間,他們或多或少的會害怕陌生人,這是一個發育階段。但過了這個時期後部份孩子仍是沒有太大改善,父母想幫助孩子改變又無從入手。
我們旺角分校的徐愷瀅同學都有過這樣的經歷,大家不妨聽聽她的分享💬:
愷瀅從小便是一位內向,慢熱及被動的小朋友,3年前偶然看到Step Up Dance Studio拉丁舞學校的廣告,學員擺岀自信的舞姿💃🏻,散發閃亮的光彩🌟引起了愷瀅父母的注意,想著愷瀅平日內向被動,便抱著試一試的心態,期望藉著舞蹈,提升愷瀅的自信心😤💪🏻。
報名參加後的愷瀅在旺角分校上課初期,總是會躱在父母的身後,完全不敢與老師説話,亦不敢與同學交流,每當老師跟她説話,她總是低著頭,迴避老師的眼神,看著愷灐的課堂上的表現,父母也曾擔心參加拉丁舞班對內向的愷瀅是否太過勉強😔,幸而老師堅持不懈,每次都細心鼓勵著她回應後方讓她離開。有一年聖誕節期間,愷瀅帶著🍬零食🍫想與同學分享,讓父母大為驚喜,可惜她仍舊不敢交予同學,這時老師耐心地拉著她的手,與她一起送岀零食,協助她成功分享零食,雖然只是一小個舉動,卻已是愷瀅鼓氣勇氣前進的一大步,聖誕過後愷瀅開始慢慢融入同學中,漸漸建立了友誼關係🎉,愷瀅的變化讓看在眼裡的父母大感欣慰。
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隨著愷瀅的改變,老師亦開始鼓勵她參加表演,建立自信🌟,由最初以班際式參與表演,循序漸進地變成個人表演,讓愷瀅慢慢習慣舞台、習慣他人的視線,待愷瀅不再抗拒表演後,老師便鼓勵愷瀅參加不同的拉丁舞比賽,並且不斷和她強調勝負並不重要,重要是參與其中,享受過程並從中吸取經驗,由第一次比賽後害怕到抱著媽媽哭,漸漸變成不用父母叫已經會主動積極報名參與比賽🤩。
看見愷瀅明顯的進步及對拉丁舞的熱愛🙆🏻♀️,父母便決定為她報讀私人課程📚,讓愷瀅成長得更快,課當上老師耐心地教導,每一細節均不會馬虎,由抬頭,挺起胸膛至説話聲線,全都一絲不苟。
愷瀅的成長不限於拉丁舞上,課堂上老師的鼓勵,強調嘗試的重要性,讓愷瀅不知不覺間牢記於心,她於學校亦開始因為拉丁舞變得積極及有自信😄,會嘗試主動舉手回答問題,主動參與不同的活動,學校老師亦忍不住誇讚愷瀅的轉變👏🏻👏🏻👏🏻。
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現在的愷瀅積極自信😼✨,一點也不見當初會躲在父母身後的影子,有這樣的轉變父母都很感謝旺角分校的老師🥰,尤其校長Ms May及老師Ms Angie,縱然愷瀅是一位沉默寡言,毫不起眼的學生,但老師們仍會細心注意她的需要,為她安排合適的培訓,現在的愷瀅亦能擺岀自信的舞姿,散發光彩✨!
如果你都想小朋友多一些成長的機會,歡迎你們在上課的時間來到🏫分校實地觀察下各位小朋友的上堂實況,我們所有分校都是免費對外開放😍!