【被動內向女孩大變身⁉️ feat. Step Up星級學員誌：徐愷瀅】

相信不少父母都有過這樣的擔憂🤧：孩子被動內向，不知道怎樣跟別人相處，常常黏在父母身後等第等😔，讓父母不禁擔心，這樣不積極的態度是否會影響孩子日後的學習或性格呢🧐？

雖然有兒童心理學家認為，2到4歲的小孩會普遍經歷一個「陌生人焦慮症」時期😲，在此期間，他們或多或少的會害怕陌生人，這是一個發育階段。但過了這個時期後部份孩子仍是沒有太大改善，父母想幫助孩子改變又無從入手。

我們旺角分校的徐愷瀅同學都有過這樣的經歷，大家不妨聽聽她的分享💬：

愷瀅從小便是一位內向，慢熱及被動的小朋友，3年前偶然看到Step Up Dance Studio拉丁舞學校的廣告，學員擺岀自信的舞姿💃🏻，散發閃亮的光彩🌟引起了愷瀅父母的注意，想著愷瀅平日內向被動，便抱著試一試的心態，期望藉著舞蹈，提升愷瀅的自信心😤💪🏻。

報名參加後的愷瀅在旺角分校上課初期，總是會躱在父母的身後，完全不敢與老師説話，亦不敢與同學交流，每當老師跟她説話，她總是低著頭，迴避老師的眼神，看著愷灐的課堂上的表現，父母也曾擔心參加拉丁舞班對內向的愷瀅是否太過勉強😔，幸而老師堅持不懈，每次都細心鼓勵著她回應後方讓她離開。有一年聖誕節期間，愷瀅帶著🍬零食🍫想與同學分享，讓父母大為驚喜，可惜她仍舊不敢交予同學，這時老師耐心地拉著她的手，與她一起送岀零食，協助她成功分享零食，雖然只是一小個舉動，卻已是愷瀅鼓氣勇氣前進的一大步，聖誕過後愷瀅開始慢慢融入同學中，漸漸建立了友誼關係🎉，愷瀅的變化讓看在眼裡的父母大感欣慰。

隨著愷瀅的改變，老師亦開始鼓勵她參加表演，建立自信🌟，由最初以班際式參與表演，循序漸進地變成個人表演，讓愷瀅慢慢習慣舞台、習慣他人的視線，待愷瀅不再抗拒表演後，老師便鼓勵愷瀅參加不同的拉丁舞比賽，並且不斷和她強調勝負並不重要，重要是參與其中，享受過程並從中吸取經驗，由第一次比賽後害怕到抱著媽媽哭，漸漸變成不用父母叫已經會主動積極報名參與比賽🤩。