我比較注重小朋友學習的過程及感受。
舞蹈是一門不斷重複練習才會進步的運動，乏味的練習有時會令學生失去對跳舞的興趣和熱誠。因此我會在教授步法的時候，加入一些小遊戲或小比賽，使學生投入在課堂上，玩的同時又學習到新知識。我會根據不同的學生的優缺點而制定不同的教導內容及方式，例如：在熱身拉筋的時候輪流數拍子等等，使每個學生都能揚長避短。
另外，我很注重學生的感受。當學生掌握不到新的步法時，感到挫敗是無可避免的。因此，我會花多一些時間與他們一起練習並鼓勵他們。沒有人天生就會跳舞—這是我經常告訴學生的一句話。同時，我很希望看到學生們互相欣賞和鼓勵，學習對方的優點以改善自身的缺點。籍著不斷的鼓勵以提升學生的自信心。
記得小時候，和父母一起出席學校的周年晚會。舞台上的表演者擺動著身體，舉手投足之間流露著姿態的優美，昂首挺胸洋溢著自信。頓時吸引著我，並下定決心要學習跳舞，向著成為表演者的目標進發。
在學習跳舞的過程中，並非如想像中容易。不斷重複練習的乏味、身體上的疲勞、拉筋的痛楚，一邊要擺動著各種姿勢，又要記下繁複的舞步，同時要留意著音樂節奏，滿滿的挫敗感使我曾經想放棄跳舞。幸得老師的一番鼓勵，「跳舞是沒有捷徑的，只有堅持和不斷練習才會成功」「今天一小步，明天一大步」至今仍深深刻在我腦海裏。
踏上舞台的一刻，錶光燈照射在我身上，全場的目光都聚集在此處，我緩緩地抬起手，開始跳著練習了很久的舞步。此時的我以身體感受這個舞台，並融入在音樂當中。
我喜歡舞蹈，因為它讓我變得自信，舞蹈教會我人生態度，舞蹈使我成長。同時我希望成為一位老師，將堅持的信念傳遞出去。
Step Up Studio (Step Up Dance Studio Limited) 以舞蹈為載體致力推廣體育舞蹈，提升青少年舞蹈水準之餘，我們的核心價值是通過舞蹈培養幼兒和青少年良好的習慣和品格，讓他們成長的路上目標清晰，生活得充實開心。
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